dijous, 1 de maig del 2014

Minyons Escoltes i Guies de Catalunya

Feliç dia del treballador bloggers! I la millor manera de celebrar-ho... és com veieu fent feina!

El passat cap de setmana 5-6 d’abril es va realitzar una trobada d’Agrupaments Escoltes i Guies de la Demarcació de Girona a la Bisbal d’Empordà.
 
24 d'un total de 25 agrupacions de la demarcació
de Girona vàren assistir a l'esdeveniment.
Vaig pensar que, dins el món del lleure, els anomenats popularment “caus” són molt importants per l’educació no curricular dels infants i joves. I que per tota la feina que fan, es mereixien un post! (es mereixen molt més però jo aporto el meu granet de sorra promocionant-los una micona).

De fet, de publicitat en necessiten ben poca perquè com explicava David Batlle, el comissari del MEG de la demarcació de Girona, l'escoltisme cada cop atreu més persones i això es va comprovar aconseguint l’objectiu de l’esdeveniment del mes passat, demostrar que la demarcació gironina està “més viva que mai”.

I és que sumant-hi totes les altres demarcacions (de l’Alt Ter, el Baix Llobregat/ Garraf/ Alt Penedès, el Barcelonès, Catalunya Central, Nord-Occidental, Tarragona i el Vallès/ Maresme) agrupen més de 20.000 escoltes i guies al nostre país, que són reconeguts per les organitzacions internacionals del moviment escolta i guia. Però no anem tan lluny encara! A Catalunya… tenim el MEG.


Què és MEG?
MEG són les sigles que corresponen a Minyons Escoltes i Guies de Catalunya.
ES defineixen com una associació sense ànim de lucre amb la missió d’educar infants i joves a través del mètode escolta i guia, fent-los protagonistes del seu creixement personal, per tal que esdevinguin persones conscients, actives i compromeses amb la societat.

Us quedarà molt més clar amb aquest vídeo que pots trobar a la web o clicant a la imatge: 

Els MEG formem part de la Federació Catalana d’Escoltisme i Guiatge. Però hem dit que no es quedava aquí… no! L ’escoltisme i el guiatge constitueixen el moviment juvenil més nombrós del planeta.

Exacte, exacte! És un moviment mundial!
Trobem el World Organitzation of the Scout Movement (WOSM), en català: Organització Mundial del Moviment Escolta, és una organització mundial, independent i sense ànim de lucre que té l'objectiu de promoure la unitat i l'enteniment de l'escoltisme d'arreu del món, així com facilitar la seva expansió i desenvolupament. Està present a  161 països, amb més de 40 milions de membres. I també World Association of Girl Guides and Girl Scouts (WAGGGS), l’Associació Mundial de Noies Guies i Noies Escoltes (WAGGGS) és l’associació de voluntariat que recolza la pràctica de l’escoltisme femení i el guiatge en 145 països, amb més de 10 milions de noies escoltes i guies.

El que m’agrada més del cau és que els nens i nenes aprenen jugant. Us deixo un enllaç on podeu trobar directament jocs per treballar l’educació emocional, diferents valors, cohesió grupal, implicació social, interculturalitat, entre d’altres. 

Dins el CAU trobem diferents branques, diferents grups que es divideixen per edats, que generalment són:
Castors i Llúdrigues, de 6 a 8 anys
Llops i Daines, de 8 a 11 anys
Ràngers i Noies Guia, d'11 a 14 anys
Pioners i Caravel·les, de 14 a 17 anys
Truc, a partir de 17 anys

A partir del mètode escolta i guia, cada agrupament desenvolupa el seu propi projecte educatiu, adaptat a l’entorn on es troba i en funció de les seves necessitats i característiques concretes.

Per un òptim funcionament, alguns dels caps (voluntaris) que en formen part assumeixen tasques concretes de gestió i representació de l’agrupament, organitzades en diversos càrrecs (cap d’agrupament, secretari/a, administrador/a, responsable pedagògic/a, animador/a de l’espiritualitat o consiliari, etc.). Tots els i les caps conformen el Consell d’Agrupament, que és el seu màxim òrgan de decisió.

EduRepte va fer una petita entrevista a 3 caps de diferents caus, i aquí teniu la seva experiència:

La Marta és del AEiG Sant Narcís, i és cap de Castors i Llúdrigues.
  • Quin és l’ideari del grup escolta que formes part? Ens pots dir els 5 valors que creguis que es treballen/ s’aprenen més al cau?
Penso que al nostre cau, la idea principal en la que es basem és l’educació en l’exemple i en els valors. A partir d’aquí, a cada unitat treballem uns objectius o uns altres depenent de les “necessitats” del grup.

És decisió difícil triar quins són els cinc valors més importants ja que, de tots, no en destaca un per sobre dels altres al meu entendre. Tot i així, els cinc primers que em vénen al cap serien el respecte, el companyerisme, el treball en equip, el servei, l’esperit crític... Entre molts altres.
  • Quines són les activitats estrelles, les que agraden més? 
Depenent de l’edat amb la que ens trobem al davant seria vàlida una resposta o una altra. En general, penso que els moments de jocs conjunts amb tots els infants de la unitat són molt bons. Per altra banda també agraden molt totes aquelles activitats relacionades amb un “eix d’animació” que tenen un objectiu final. Els tallers també són activitats que agraden força, sobretot quan no estan molt marcats i els nens i les nenes poden deixar volar la seva imaginació.
  •  Quin perfil de nens/es teniu al vostre cau?
No crec que pugui definir un perfil molt pautat d’infants al cau. Infants procedents de barris i escoles molt diferents, tenim diversitat i tothom hi és benvingut.

  • T’ha marcat personalment formar part d’un cau? Perquè?
Porto quinze anys al cau. Crec que amb aquesta afirmació sola ja responc la pregunta però sí, el cau m’ha marcat personalment. Créixer en l’entorn del cau, tot i que només sigui els dissabtes a la tarda, es nota. Hem conviscut, hem compartir, hem après moltes coses, hem passat moments bons i de no tan bons, però tot això et queda per sempre.
Quan era petita al cau hi trobava un espai on hi podia fer coses que no podia fer enlloc més, perquè sí que és veritat que a l’escola podies jugar a les hores del pati amb els companys, però no era el mateix, ni de bon tros.
Un cop et fas gran i passes a ser cap, al cau hi trobes molts sentiments i emocions diferents als de quan eres petit. Veus que, d’alguna manera, has de retornar tot allò que has rebut des que eres ben petit. Fer de cap omple molt, veus que els infants aprenen de tu igual que tu d’ells, i això és genial. 

  • És vox populi que els que formeu part d’un cau no teniu gaire temps lliure, que en penses, és certa la frase de “no puc, tinc cau” ?
Hahaha! Sí!!! Potser és una de les frases que més diem – si no és la mateixa una de semblant. Un cop passes a fer de cap, els caus no són només els dissabtes a la tarda; reunions, excursions, preparacions, trobades...
Molta gent des de fora es pregunta que per què hi dediquem tant de temps si tampoc rebem res a canvi; jo crec que és una mica addictiu. Algunes vegades deixes de fer coses que t’agradaria molt fer per estar al cau, però compensa. A més, estàs al cau amb gent que hi portes convivint “tota la vida”,  els caps són la teva colla d’amics, no et perds tantes coses... J


L’Isaac també és cap, de les unitats de Llops i Daines, i forma part de l’Agrupament Sant Cugat de Salt.

  • Quin és l’ideari del grup escolta que formes part? Ens pots dir els 5 valors que creguis que es treballen/ s’aprenen més al cau?
L’ideari de molts agrupaments és el de l’associació a la que pertanyen. En el nostre cas MEG de Catalunya.
1- Ens esforcem a merèixer confiança i fem confiança a tothom.
2- Estimem el treball i volem fer les coses bé
3- Aprenem a viure en equip i tot ho fem entre tots
4- Som decidits i afrontem les dificultats sense por
5- i última, un xic personal: Sempre a punt, cresta amunt! (perquè som una mica punkys!)

  • Quines són les activitats estrelles, les que agraden més?
Les excursions i els campaments són les primeres, sens dubte. Després el top 10 d’activitats varia en funció de l’edat. Des de jocs infantils com mata-conills, el “tot s’hi val”, raids d’aventura en grup passant per descobertes d’entitats o espais de reflexió dels més grans.


  • Quin perfil de nens/es teniu al vostre cau?
El nostre agrupament té més de 50 anys i sempre ha estat a la mateixa zona, això fa que els nostres nens/es siguin majoritàriament del barri vell de Salt i que ara, quan hem arribat a ser caps, portem als nens dels que eren els nostres caps (sisi, tot un xic endogàmic). 
La realitat social de Salt no és la mateixa de l’agrupament, per això en els últims dos anys hem volgut fer un projecte d’integració a fi que persones amb menys recursos puguin gaudir del cau.

  • T’ha marcat personalment formar part d’un cau? Perquè?
Oi tant. Al cau convius amb gent de diverses edats, caràcters i orígens diferents, fet que t’enriqueix però a vegades et posa a prova. És una bona manera de posar-te límits, superar-los i aprendre alhora que t’ho passes de conya.
A vegades em faig la mateixa pregunta... com seria jo si no hagués anat al cau? Em dona una mica de yuyu pensar-ho, perquè penso que ara podria ser un killo de Salt.

  • És vox populi que els que formeu part d’un cau no teniu gaire temps lliure, que en penses, és certa la frase de “no puc, tinc cau” ?
La veritat és que una mica enfeinats si que anem. Quant la gent descansa i té vacances nosaltres preparem campaments, sortides i això es nota... tot i això, no és la única cosa que fem, perquè és molt fàcil trobar-te amb persones que estan al cau i infinitat d’entitats més...
El que ens pot fer concloure és que la gent del cau és gent compromesa i sempre busquen el temps per fer coses, cosa que ens fa estar gairebé sempre enfeinats!


I per últim, tenim les vivències i experiència de'n Martí, cap de Pioners i Caravel·les i també cap d’Agrupament, del AEiG Les Gavarres.
  • Quin és l’ideari del grup escolta que formes part? Ens pots dir els 5 valors que creguis que es treballen/ s’aprenen més al cau?
Tot i que el nostre cau forma part de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya, i és una entitat emparada per l’església nosaltres vivim l’espiritualitat de forma més encarada al creixement persona i al esperit crític de cada infant i jove, utilitzant recursos per reflexionar sobre diversos temes de la nostra societat. Tant mateix també utilitzem camises com a símbol per cada unitat i per descomptat el foulard.

Dins el nostre cau també ens regim per les tres opcions escoltes, país, persona/educació i espiritualitat.
Compromís
Respecte
Treball en equip/companyerisme
Esperit crític
Servei / solidaritat
  • Quines són les activitats estrelles, les que agraden més?
Campaments, sens dubte, però trobades i intercanvis també són activitats que es gaudeixen molt.
  • Quin perfil de nens/es teniu al vostre cau?
El perfil dels nostres nen/es és de classe mitjana, la majoria de famílies bisbalenques.
  • T’ha marcat personalment formar part d’un cau? Perquè?
Si, perquè tot el que aprens i vius amb el foulard penjat al coll et marquen per sempre. Perquè l’escoltisme i el guiatge no és només fer excursions i campaments, és una escola de vida on els nens/es i joves adquireixen una escala de valors tot jugant i passant-s’ho bé. Perquè treballes per una transformació social on et sens útil amb la feina que fas. Perquè el voluntariat és el que fa gran aquest moviment. Perquè quan mires enrere i veus tot el que has viscut, és d’una satisfacció enorme. Perquè quan dissabte a dissabte veus els infants i joves, amb aquella cara de felicitat que arriben, amb l’orgull de portar el foulard, te’n adones que fas la feina ben feta.

  • És vox populi que els que formeu part d’un cau no teniu gaire temps lliure, que en penses, és certa la frase de “no puc, tinc cau”?
La veritat és que la frase ‘No puc, tinc cau’ és ben certa, però per nosaltres el compromís que tenim amb l’escoltisme i el guiatge va més enllà, i no ens fa mal dedicar moltes hores del nostre temps lliure a preparar activitats i campaments. Tot i així una feina ven organitzada permet encara comptar amb moltes hores del nostra temps.
En Martí, en una de les acampades del AEiG Les Gavarres

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ MARTA, ISAAC I MARTÍ!


I als lectors, espero que us hagi agradat i si teníeu algun petit dubte si entrar a formar part d’un cau, espero que després de llegir aquest post no dubteu ni un segon! Jo n’hi m’ho pensaria i hi entraria avui mateix!


I per acabar, us vull ensenyar com es fa el nus de l’amistat que es fa en els fulards (element típic dels caus, juntament amb la pròpia camisa de cada agrupament, la flor de lis i el trèvol).


Cliqueu per anar al YouTube i veure com es fa el nus de l'amistat!
Com era evident no podia faltar una mica de creativitat i fer-vos moure les manetes! Ara tots a practicar!!

Deixeu-me els vostres comentaris si us ve de gust, sobre si sou d'un cau, experiències o anècdotes que volgueu compartir, jo me les llegiré i comentaré amb moltes ganes! Gràcies per llegir!



dijous, 24 d’abril del 2014

El JUMPING CLAY, les noves manualitats i Sant Jordi

Bona nit estimats lectors, ja sóc aquí!!

Primer de tot, esteu de depressió post-setmana santa? Perquè jo... una mica... Però tenir el dia lliure per Sant Jordi... Uff m'ha alegrat la setmana i també la següent!

Com vàreu celebrar la diada vosaltres?

Jo voltant per Barcelona ciutat, centre i no tant centre, mirant llibres, comprant i rebent roses, i fent contactes! Ui uii contaaactes eeeh!!!

Mireu el sumari final del meu dia:
Roses, roses i més roses! Del pare, del sogre,
de la parella, d'un florister molt simpàtic...
Ai peu meu, que això ja comença a fer olor a hipster...

Falten dos llibres que són TOP SECRET! Un perquè és el meu regal de Sant Jordi pel meu pare, i l'altre perquè serà pròximament un post només dedicat a ell i a la seva autora! Novetats novetats!!

Doncs passejant per Les Corts... després d'haver passat per una botiga de scrapbooking que em té fascinada (Scrapshu) i que em regalés un punt de llibre handmade súper cuqui que he penjat al inici del post... Vaig trobar-me amb un mini taller per fer un punt de llibre amb JUMPING CLAY!!! 

(Bien bien bien bien bien bien bien bien bien, una nova manualitat pel blog! -pensament instantàni)

Recordeu el Fimo, en vaig fer un post fa uns mesos, la "plastilina" que es posa al forn i queda ben dura? Doncs això té a veure, però és millor!!!

Què és el Jumping Clay?
És una massilla per modelar. Sembla com un xiclet sense ser enganxifós. Es diferencia d'altres massilles o argiles de modelatge per una sèrie de característiques que la fan única:
- No s'esquerda
- És elàstica, i clar, facilita la creació de treballs manuals
- És neta, no taca, no s'enganxa a les mans, no deixa engrunes i és fàcil de netejar
- Segura: no és tòxica, com sempre... ideal per a nens!
- Senzilla... fàcil i còmode d'utilitzar... s'asseca amb l'aire, no cal posar-la al forn!!!!!!
- Els nens la poden gestionar sense l'ajuda d'un adult. Molt més que la plastilina i que el fimo!!
- Si en fas una pilota... rebota!!!! Divertidíssima!
- Es pot envernissar, pintar i escriure.

Aquí us deixo la web de Jumping Clay Gracia - Les Corts (Barcelona).

Mireu el meu mini taller de Sant Jordi, un punt de llibre amb una rosa feta de jumping clay, disfrutant com la que més:
Necessitem un pal de fusta "de polo" i molt poquet
Jumping Clay de color vermell i verd.

En fem una boleta, de color verd.

La transformem en una llàgrima

I l'aplanem... molt fàcil, què és?

Li fem els nervis de la fulla ben marcats

I sense cap tipus de cola, només colocant-la a sobre, ja s'enganxa!

Anem a fer els pètals, vermells i també en forma de gota aplanats

Estava més concentrada jo que el nen del costat... :$

Ja tenim tots els pètals!

I que no falti, un petit tall als pètals per fer-lo més verídic

I per últim, una petita boleta per posar al centre de la flor!!!
No cal casi ni apretar, molt suau i amb molt d'amor!

Mireu que senzill i que fàcil, amb 3 minuts va ser fet!
Només faltava deixar-lo secar, sense tocar-lo. Al aire!

I una bona idea per Sant Jordi, uns titelles de dit! Per explicar la llegenda!

Per més idees, Pinterest. Està clar. 

El meu dia va ser molt profitòs, des que el sol era en el punt més alt:

Com més fent el burro, millor.
Tu idea mola, de Mr Wonderful... Cada dia més modernetademerda. 
 I fins que es va pondre el sol:
Aquí em van pillar...
Sí, ho confeso! No sóc tan moderna, no sé fer ganxet,
ni tricot, ni res que tingui a veure amb fils i cosir!!!
Em vaig comprar 4 paquets de jumping clay per provar-la a casa tranquilament (blanc, vermell, blau i groc, perquè barrejant es fan tots els colors) ja us explicaré la meva experiència!!

FINS AVIAT BLOGGERS!

dijous, 3 d’abril del 2014

The Marshmallow Challenge

Happy Friday to everyone!!

Fa dies que em ronda l'idea d'introduir-vos el repte del núvol de sucre, però no li traduïm el nom: The Marshmallow Challenge.



Es tracta d'una dinàmica de treball en equip.

  • Objectius:
- Millorar el treball en equip i la cooperació
- Treballar el lideratge, el rendiment
- Desenvolupar creativitat
- Millorar la capacitat d'un equip per generar noves idees
- Establir una bona comunicación
- Incorporar la creació de prototips, assaigs i dissenys

I a més a més, pots descobrir quin és el teu rol natural dins d'un equip (líder, executor... segons si proposes idees, les executes, segueixes ordres o les dones), pot servir per trencar el gel en un equip que s'acaba de formar, o per consolidar equips ja creats...

  • Materials únics i indispensables (per grup):
- 20 espaguetis (ni un més ni un menys)
- 1 marshmallow (núvol de sucre típic americà blanc i rodó, no cilíndric i rosa com les nostres nubes d'aquí).
- 1 iarda (0,9144 metres) de cordill
- 1 iarda (0,9144 metres) de cinta de carrosser

  • Desenvolupament:
S'ha de construir l'estructura més alta i estable possible amb només el material que s'ofereix per grup i durant ni més ni menys que 18 minuts exactes.

  • Normes:
- 4 persones màxim per grup
- Es pot realitzar la dinàmica a qualsevol edat
- No es pot utilitzar res més que el material cedit per aguantar l'estructura.
- El marshmallow ha d'estar al cap damunt de l'estructura i sencer.
- No cal utilitzar tot el material cedit, ni tampoc tots els elements, it's up to you.
- L'estructura ha de ser estable i es desqualificarà si cau.
- Es desqualificarà l'equip que als 18 minuts exactes no s'hagi apartat de la seva estructura.

L'última norma és molt estricte!! Quan jo vaig realitzar la dinàmica el meu equip va quedar desqualificat per 2 segons de més! 2 SEGONS! :O

Mireu, aquesta va ser la nostra estructura:

La podeu trobar al meu instagram.


Un altre punt de vista.
Una gran curiositat és repetir l'experiment al cap de un temps, per veure si s'ha millorat l'estructura construida!

La dinàmica és tan famosa que fins i tot té un lloc web: 

I no només això, us he parlat mai de les TED Talks? És una pàgina web on hi trobareu conferències de tot tipus, de tots els temes i sobretot... MOLT MOLT INTERESSANTS!

Doncs vegeu, hi ha una xerrada sobre the marshmallow challenge!! El conferenciant és Tom Wujec, i la conferència s'anomena "Build a tower, build a team". Actualment encara no hi ha els subtítols en català, però els podreu trobar en anglès, castellà... i pels més valents sense subtítols!!!!

En el vídeo ens explica els errors típics dels adults i ens dóna alguns consells a tenir en compte en els processos d'innovació.

En petit resum, explica com l'aprenentatge de processos nous requereix de prova i error, és a dir, d'EXPERIÈNCIA.

Els adults tendim a organitzar els 18 minuts en orientar el problema o repte, llavors planificar la construcció per passar la major part del temps construint l'estructura d'espaguetis, corda i cinta.
Molt curiós com els adults intentem optimitzar el temps d'execusió pensant racionalment al principi com podria sostenir-se la torre encomptes de posar les mans a la massa!
Però, i els nens què fan??



A la conferència també parla de com afecta negativa i positivament a les persones la possiblitat d'adquirir incentius; de com utilitzar les nostres pròpies habilitats per facilitar el treball als altres...

Si vols descobrir perquè un grup de parvulari construiria sempre una torre més alta que un grup d'universitaris... no dubtis en clicar l'enllaç de TED i veure el vídeo!!

El que ens queda per aprendre dels petits!! 


Fototeca d'estructures que he trobat interessants:


Font
Font
Font
Font
Font

Animeu-vos a provar-ho amb el vostre equip de treball!! Us sorprendrà!!!!!


dimarts, 25 de març del 2014

La revelació: la millor manera de pelar plàtans

Bona tarda bloggers!

Oh My God! (Sí sí, el "ohmygod" de la Janice de Friends) Us tinc hiper-abandonats, ho sé, en sóc conscient! Sniff Sniff
És la primera setmana que combino feina nova, anglès, francès, master, últims dies del curs de dires i em deixo alguna cosa... Ah si.. TENIR VIDA! 

Per això us faig un post ràpid, curiós i divertit, que a més dedico a una companya de feina que encara no sabia com es pelen realment els plàtans!!


I com posaria la mà al foc que molts de vosaltres tampoc ho sabeu... Avui, aquí i ara, escric... trrrr trrrr trrrrr LA PRIMERA RE-VE-LA-CIÓ del blog EduRepte!!!!! 

UEEEEEEEEEEE!!!

Perquè som tan complicats els humans? Ens agraden les coses difícils, impossibles... els reptes?? (mai millor dit, ehem ehem...)

- Ens hem passat tota la vida enganyats, obrint i pelant els plàtans del revés!!! 
- Com com com!?
- Si... DEL REVÉS!!

Així és com la majoria obre els plàtans... del revés!
Estem acostumats a obrir els plàtans pel coll, cosa molt divertida si el plàtan és verd (com el de la foto) perquè està dur i fa el "cleck". Però... intenteu recordar tots alguna experiència amb plàtans madurs... ho resumiria amb un "begs", un "becus" o altrement dit "quina empastifada". El plàtan madur queda ben xafat de la punta, donant-li un aspecte més aviat poc apetitós.

Però veiem com ho fan el monos realment:
Font
Font 
Font
Heu notat alguna diferència? Sí, sí, obren el plàtan pel final!
Com? Molt fàcil! Només heu de presionar la punta i directament s'obre amb dues parts!

Tan fàcil i tan ràpid!
Evidentment no sóc la única que proclama aquesta versió!
A la xarxa teniu milers de posts, notícies, blogs, vídeos, TUTORIALS DE COM OBRIR EL MALEÏT PLÀTAN!  hahahaha

Alguns exemples:
Cliqueu per anar al link!

Cliqueu per veure el tutorial!
Fins aquí la revelació d'avui! Espero que passeu una bona estona provant la nova tècnica que heu après tots! I sobretot, ensenyeu-la als nens/es tot explicant una història d'algun mico què fa anys vàreu conèixer, el conte del Llibre de la Selva o fins i tot una petita introducció de Darwin i la teoria de l'evolució!!

GRÀCIES A TOTES I TOTS PER LLEGIR!


diumenge, 9 de març del 2014

"Rainbow Loom" o "Polseres de Gometes"

 Benvolguts seguidors i lectors ocasionals!!

Avui estic molt molt contenta! HILARIOUS!! Dijous vaig firmar un contracte de feina amb l’empresa FunScience (Ciència Divertida Barcelona)!!!!!!!!!!!! Pot ser algun dia faig un post sobre com de guai és l’empresa, si em donen permís des de dalt.

Vaig al gra, des de divendres visito i visitaré MOOOOOOLTES escoles de tot Catalunya i sabeu què és el que ha revolucionat les hores del pati, les hores mortes i les no tan mortes?

Els RAINBOW LOOM BRACELET, o també POLSERES DE GOMETES!!


Es tracta de entrellaçar les gometes de plàstic elàstiques per lligar-les entre sí. I enganxades per cada extrem amb una peça de plàstic en forma de infinit (com a la foto) o forma de "c".


Es pot dissenyar mitjançant un mini-teler (loom) o també manualment (us he fet dos tutorials que facilito el link més avall). També podeu ajudant-vos de bolígrafs, amb una pinça d’estendre roba, o agulles de fer ganxet! Hi ha moltes possibilitats i moltes variants!

Gometes
Aquesta activitats ja ha captivat nens, adolescents i inclús alguns adults i serveix per crear tot tipus de manualitats; principalment polseres, però també collarets, penjolls, clauers, bolsos, fundes per a mòbils i tot el que la imaginació permeti!!

Aquesta tendència ve dels Estats Units, on ja va causar furor a les escoles de tot el país.

Mireu si ha vingut amb força, que no ha entrat només a llars i escoles, sinó que ha arribat fins i tot a “Els Matins de TV3” !!!!! Dilluns passat 03/03/14, dia de festa de lliure elecció de moltes escoles pel carnaval, al programa varen parlar-ne. Podeu clicar l’imatge per veure’n l’emissió:


També podreu veure de primera mà les diferents maneres de crear les polseres de gomes i diferents tipus. A la següent foto porto una de tipus senzill “single strand” que em va regalar el Màrius el dissabte i una de tipus “fish tail”.


A la següent foto, començant de la mà cap al braç i fet amb gometes; primer un braçalet tipus "invertit" (queda un color a cada costat), una tipus "fishtail" i una altre "fishtail" però amb gometes de colors irregulars, que en la mateixa gometa hi ha diferents colors: 

I perquè aquesta fal·lera? Què té de positiu? Avantatges? 

Mentres els nens/es ho veuen com un entreteniment, pares i educadors ho veuen com una eina que estimula la motricitat. Com és una art manual, presenta grans beneficis en el desenvolupament cognitiu dels mes petits. Experts asseguren que les activitats com teixir, tallar, enllaçar, entre altres, estimules no només la capacitat artística i creativitat sinó també el pensament abstracte, ja que l'interacció de colors, línies i ús de l'espai fa que adquireixin facilitats per entendre i resoldre problemes matemàtics, espaials i de llenguatge.

Un dels avantatges per a mi més satisfactoris és la desintoxicació de les xarxes socials, mòbils i altres tecnologies. Augmenta la comunicació entre ells, habilitats socials, integració i la recursivitat.

Arribar a un col·legi i veure que al pati tot són grupets on fan pulseres, que se les regales entre ells, les intercanvien, en fan com a agraïment a familiars i amics... és fantàstic!!

NOVETAT!! 
Per fer aquest post més interessant, he fet dos vídeo-tutorials que he penjat al YouTube. Són els meus primers tutorials, per tant s’accepten tot tipus de comentaris constructius!!! Gràcies!!!!!

L’idea és que només vaig trobar un parell de tutorials que ho expliquessin en català i es veien molt malament, i ja hi som: l’Ainània amb EduRepte, s’apunta a un bombardeo.

TUTORIAL SOBRE COM FER UNA POLSERA DE GOMETES TIPUS "FISHTAIL": 

TUTORIAL SOBRE COM FER UNA FLOR-CLAUER AMB GOMETES ELÀSTIQUES:
 Video tutorial al YouTube d'EduRepte:


I per aquesta setmana ja està! Em despedeixo amb dues últimes idees més:

Una polsera que va sortir massa llarga la Clàudia la va convertir en una goma de cabell! Molt original!!!

Una papallona molt fàcil de fer, podeu buscar-ne un tutorial o si hi ha demanda, el puc fer jo.